СТАТЬИ‎ > ‎

next






Легкое передергивание в статье
Поведенческая терминология: Термины и названия методов, которые часто приводят к путанице
на сайте Юлии Эрц http://autism-aba.blogspot.com/2013/08/ABA-terminology-confusions.html#ixzz3aDCcZJE5


Цитата из вышеуказанного источника:

Текстовое поле

5. Поведенческий анализ часто путают с респондантным обусловлением. Если задать вопрос "Что такое АВА"?, можно услышать "Это условные рефлексы, как у Павлова. Ребенку покажи конфетку, и он будет показывать карточки". Во-первых, АВА в большей мере применяется для оперантного поведения, а не для респондантного (хотя и над ним может вестись работа, в особенности над видами эмоционального поведения). То есть, работа не ведется над рефлексами. Рефлексы - это слюнотечение вследствие попадания еды в рот, дерганье ногой вследствие удара молоточком по коленке, и моргание вследствие попадания соринки в глаз. В АВА работа ведется над социально-значимым поведением, и никто не будет разрабатывать процедуры, для того, чтобы увеличить количество слюнотечения у ребенка или учить его моргать, когда зазвенит колокольчик.



Нам кажется что произведена подмена понятий - под рефлексами в тексте выше подразумеваются безусловные рефлексы и тогда очевидно, что АВА-терапия действительно не занимается ничем подобным. При этом никак не упоминаются условные рефлексы, чем именно и занимается АВА-терапия, формируя их в ребенке и подвергаясь при этом нападкам за дрессировку детей "за конфетку"  и "за колбаску". 

Определения условных и безусловных рефлексов возьмем на Википедии

Безусловные рефлексы — это наследуемые, неизменные реакции организма на определённые воздействия внешней или внутренней среды, независимо от условий возникновения и протекания реакций. Безусловные рефлексы обеспечивают приспособление организма к неизменным условиям среды. Основные типы безусловных рефлексов: пищевые, защитные, ориентировочные, половые.

Условный рефлекс — это приобретенный рефлекс, свойственный отдельному индивиду (особи).[1] Возникают в течение жизни особи и не закрепляются генетически (не передаются по наследству). Возникают при определённых условиях и исчезают при их отсутствии. Формируются на базе безусловных рефлексов при участии высших отделов мозга.
Изучение условных рефлексов связано в первую очередь с именем И. П. Павлова и учениками его школы.

Очевидно, что АВА-терапия работает над созданием в ребенке социально-значимых условных рефлексов стимулируя его разными способами - но на деле эти "разные способы" из-за низкого культурного и эмоционального развития АВА-терапевта превращаются в крик/повышение голоса (это назовем эмоциональным негативным поощрением) и конфеткой-колбаской (пищевое поощрение). Точно так же люди дрессируют животных.

Имеем ли мы моральное право так поступать с детьми-аутистами?




Comments